来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 钱亚男
四川科教新闻11月120日讯（易彬 通讯员 陈文革 杨正红）为了促进教师的专业成长，帮助青年教师更快的适应新课改下初中物理教学，2020年11月18日上午，我校物理组全体老师在综合楼二楼会议室参加了由北师大教育集团京师优课云平台组织的“课堂标准视角下的授课与评课”线上教研活动。
本次活动由北师大平台发起，我校物理教研组积极参与。年轻教师赵雪静主动承担了本次教研活动的授课、说课。
赵雪静老师在《光的反射定律》的课堂讲授中，循循善诱，声情并茂，综合采用了多种启发式教学方法。学生在教师的引导下，在分组实验中利用赵雪静老师自制的光的反射实验教具进行自主探究，通过观察光的反射实验现象，深入分析、讨论、归纳光的反射定律。整堂课逻辑清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生学习物理的兴趣很强，课堂参与度很高，学生的科学态度和科学探究能力得到了培养与提高。
随后，在平台彭梦华的组织下，围绕素养导向下的物理教学展开了讨论和研究。
赵雪静老师首先进行说课。她从课程标准、教材的地位和作用、学生学情进行了分析，介绍了体现以学生为主体的教学设计思路以及各教学环节的设计理念和教学方式。还对本节课进行了教学反思，指出了自己在教学中的不足，以便教学改进。
彭梦华老师对本次授课进行了点评和指导。彭老师肯定道：“这是一堂教师和学生都非常投入的物理课。赵雪静老师在教授《光的反射定律》的过程能够针对学生对知识的理解安排学生实验，改进设计的自制实验教具效果明显，能够引导学生在动手实验的过程中深入认识了许多概念和科学规律，发展学生的科学探究能力科学规律的能力。”此外也提出了指导建议：如在授课时还需要加强教学语言运用精准性；在教授光的反射定律的应用方面还可以更加深入与全面等。
面对新课改，彭老师提出老师们在进行初中物理教学时应该做到与时俱进、认真研读教材，领会物理学科核心素养，寻找教学设计的的普遍规律。彭老师特别强调，教师要充分重视学生理解能力、推理论证能力、实验探究能力、创新能力的培养。
点评结束后，老师们积极主动和彭老师进行交流，提出自己在专业发展方面的疑问，彭老师一一给予耐心的解答。
活动结束后，老师们纷纷表示本次教研活动是一次宝贵的学习机会，为我校初中物理教师的专业发展提供了努力的方向！