来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 钱亚男
四川科教新闻成都11月15日讯（易彬 通讯员 张燕妮）为持续落实教育部教师工作司颁布的《全面深化新时代基础教育教师队伍建设改革的意见》，进一步培养优秀青年教师，储备名师后备力量，形成骨干梯队，彭州市延秀小学依照传统于2019年10月30日——11月13日在学校总部录播室、里仁校区多功能室开展了学校第四届青年教师数学课堂教学达标竞赛。
本次青年教师数学课堂教学“赛马式”达标竞赛分为新进学校一年的数学教师的见面课、两年的达标课、三年的优质课和四年的满师课四类。学校共有34位青年数学老师参加了此次竞赛。学校分管数学的行政、数学教研员和全体数学教研组长及彭州市部分数学中心组成员担当赛课评委。
10月初，各参赛新青年教师在师傅和教研组长的指导下自行选择赛课主题，撰写教学设计、制作PPT，进行为期三周的反复试讲、修改PPT、组内老师们听评课等，通过各种前期磨课过程使青年教师不断加深对课标的理解，不断提升青年教师解读教材、驾驭课堂、调控学情等专业执教能力。
10月30日，新青年教师的课堂教学能力大比拼正式开始。见面课上，新入职的青年教师选择学校规定的内容“数与代数”中数的认识或数的运算板块参与赛课。教学仪表端正得体，态度亲切和蔼，准确把握教教学目标和重难点，教学层次清晰，教学环节流畅，达到了学校对见面课的要求。
达标课上，老师们选择“图形与几何”中的教学内容赛课。经过一学年的新教师培养，老师们的课堂教学非常流畅，课堂的学习氛围更加浓厚，教学重难点的突破显得更加简洁和清晰，学生的自主学习、小组合作、探究性学习初见雏形。
优质课上，老师们选择“综合与实践”中解决问题的教学内容，让学生通过独立思考、组学、群学，用自己的方法去表达、展示、讲解，充分发挥学生的主体性和自主性，课堂的效率明显提高。
满师课上，老师们已从青涩走向熟练，他们的教学更直达数学的核心问题和本质，对学生的学习方法的指导更加到位，对学生思维的训练更加关注，同时更能从学生课堂表现中看出老师们课下的功夫。
延秀小学历时一个多月的数学课堂教学“赛马”达标竞赛活动，为新青年教师搭建了一个迅速成长的平台，激励着青年教师潜心问道、潜心实践，自主发展，成长为乐教、适教、善教的适应教育现代化需要的高素质教师。