来源：崇州教培中心 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都9月24日讯(易彬 通讯员 朱琳 齐芮欣 朱军 周忍）为深化中外人文交流发展，拓宽育人视野，赋能课程建设，2026年9月20日至24日，崇州市第一批、第二批中外人文交流特色学校相关负责教师在崇州市教育教学研究培训中心副主任王智勇、心理艺体研究室主任杨丽梅、德体卫艺科副科长杨科的带领下，赴杭州开展为期五天的交流访问活动。五天时间里，代表团先后走进六所国际理解教育优质学校，以交流启思，以互鉴成长，在美育浸润、温情育人、国际视野与创新实践的多维碰撞中，探寻国际理解教育落地生根的实践路径。
21日上午，崇州市教师代表团走进杭州市娃哈哈小学，共探浸润美育之道，在傅校长的陪同下，代表团漫步校园沉浸式参观，廊间蕴美、浓郁艺术氛围，尽显以美润心的办学底蕴。
参观过后，傅颂九校长带来《美育新图谱∶实施学校美育浸润的娃哈哈探索》专题讲座。依托校本实践，从课程融合、文化浸润等多维度解读美育体系，打破传统美育边界，阐释 “美育润童心、匠心育新人” 的内涵。随后，娃哈哈小学朱一花老师分享《做温暖的教育》。朱老师立足一线课堂，讲述师生间动人故事，畅谈坚持撰写教育日记，以文字复盘教学、沉淀感悟。
下午，崇州教师代表团移步杭州市南肖埠小学，学校翁乐校长带领众人细览校园文化建设，品读学校独特的办学底蕴与温润和谐的育人氛围，观摩了精品创新课堂《基于国际理解的AI心育课堂：生活中的全球化》。课堂巧妙融合人工智能技术、心理健康教育与国际理解素养，立足真实生活情境，链接多元全球视野，直观展现国际理解教育落地课堂、扎根日常的生动范式。
课堂观摩结束，翁乐校长带来《跨界融通∶培育国际理解素养30年探索》专题讲座。翁校长回望学校三十载深耕不辍的育人历程，系统梳理国际理解教育的实践积淀，深度阐释“跨界融通”的先进育人理念。活动尾声，崇州教培中心王主任进行总结。他对两所学校的实践探索给予肯定，高度评价浸润美育建设成果，期盼两地继续加强育人理念交流互鉴，一同探寻教育发展新方向。
9月22日，崇州市赴杭州开展国际理解教育优质学校交流访问活动进入第二天，全体成员先后走访杭州市明远未来小学和杭州采荷第一小学，继续探寻国际理解教育的落地路径。
杭州市明远未来小学马益彬校长带领代表团先后参观顾明远教育主题思想馆、体适能运动场地、明远书屋等特色功能区域，细览校园文化。参观结束后，马校长作《基于明远四句新建校的破局之路》专题讲座。讲座中，马校长阐释学校“向着明远那方”的办学理念，介绍未来教育特色课程建设，解读学校办学现状与发展规划。
午后，代表团走进杭州采荷第一小学教育集团。姚波校长热情接待研学团队，带领大家参观典雅精致的褚遂良书法艺术馆、沉浸式AI书法教室、雅致静美的芯动长廊等校园景点。
参观过后，袁婷主任作《三荷映日华，杏坛育良师——驱动教师真实成长的采一研修路径》主题分享。袁主任详细介绍学校依托“采一芯”平台搭建的“三荷杏坛”教师培养机制，并分享教研组项目研修运作等实践经验。
随后，姚波校长带来《构建中芬教育共同体，共育面向未来的“世界公民”》专题讲座。姚校长围绕中芬课堂建构的背景、模式、校本实施与现实意义展开分享，重点介绍了学校“一级一项目，一师一教案，一组一课件”的落地特色。两地教师开展深度研讨，围绕项目开发、主题活动设计、学生传统文化与国际素养培育等内容深入交流，互学互鉴。
9月23日，崇州市赴杭州开展国际理解教育优质学校交流访问活动进入第三天，全体成员先后走访中国教育研究科学院杭州胜蓝实验中学和杭州市青蓝青华实验小学，继续探寻国际理解教育的落地路径。
代表团一行首先来到中国教育研究科学院杭州胜蓝实验中学。姚琴校长及其他校领导盛情欢迎。姚琴校长围绕学校整体办学情况开展介绍。她以校园校门为切入点，系统梳理学校发展历程与办学概况，重点介绍学校亲越教育育人理念、AI智慧教育推进举措、无蚊校园生态建设及特色射击馆课程建设等亮点工作，全面展现学校提质赋能、特色育人的办学成效。
随后，姚琴校长作题为《融通世界 胜蓝扬帆——中国教育研究科学院杭州胜蓝实验中学国际交流工作介绍》专题分享。讲座从理念先导、课程为基、互动为要、生态为场四个维度，详细阐述学校国际理解教育的实施路径、课程体系、交流机制与育人生态建设情况。
下午，代表团一行来到杭州市青蓝青华实验小学，学校吕晓丽校长带领各位代表参观校园，耐心解说校园文化建设和特色非遗课程设置。
吕晓丽校长围绕"博文约礼、融创育人"，介绍了这所2010年创办、骨干教师占70%的浙江省标准化学校；学校俞洪萍书记分享了国际理解教育相关课程开发与实施的经验；随后，学校教导处主任邵宇就"场景式研修"作了分享，从研修缘起、具体举措和成效评价三个方面展开报告；学校李节老师作了题为《西湖绸伞的融创美育实践》的主题分享，从"主题搭建""融创育人""非遗赋能""五育融合""创新路径"等方面，介绍了该校西湖绸伞特色非遗课程的实施路径；学校何英东老师作了以《小学跨学科作业助力国际理解教育的实践》为主题的分享。
9月24日，崇州教师代表团踏上返程。一程交流，一路成长。此次杭城之行，集美育浸润、温情育人、国际视野、创新实践于一体，既有办学高度，又有教育温度，更有育人广度。参访教师满载收获，纷纷表示将把所学所悟融入教学，以美润心、以爱施教，立足课堂深耕育人，助力学子向阳逐光，共赴教育新程。
近年来，崇州市在国际理解教育与中外人文交流领域持续深耕，积极探索区域推进国际理解教育的有效路径，搭建多元交流平台，推动中外人文交流常态化、课程化、特色化发展。此次赴杭研学，正是崇州教育人以开放姿态汲取前沿经验、以互鉴精神赋能本土实践的生动缩影。未来，崇州将继续秉持“以交流启思、以互鉴成长”的理念，不断拓宽国际理解教育的广度与深度，为培育具有全球视野与家国情怀的时代新人贡献崇州智慧与力量。