来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 黄梦
四川教育新闻成都12月11日讯(魏雅莉 通讯员 刘启迪）为提升学生人文素养、坚定文化自信、涵养家国情怀，2025年12月10日，五丁学子在四川少儿电视《阳光起跑线》钱老师的引领下，以“跨文化理解”为核心，围绕“问候礼仪”与“餐桌礼仪”两大主线，开展了两节生动有趣的主题课程。课程引导学生在沉浸式体验中感知中西文化差异，在互动交流中深化国际理解认知，切实达成 “知礼明仪、融贯中西”的育人目标。
探・问候之礼：握手鞠躬见真章
首堂课以“问候的密码”为主题，设计了“快问快答”“情景看图”等互动环节，迅速点燃学生的探究热情。“在校门口该如何问候老师？”“在美国应当如何称呼Smith先生？”问题一经抛出，孩子们便纷纷举手作答，答案虽五花八门，却满是童真巧思。
在“礼仪体验站”游戏环节，学生们佩戴区分中西方文化的身份手环，随音乐自由走动，音乐暂停时，需以指定礼仪向身边同伴完成问候。鞠躬礼、握手礼、贴面礼…… 孩子们在欢声笑语中亲身体验不同文化的问候表达方式。这看似简单的问候举动背后，既暗藏着集体主义与个人主义的文化根源，更是对学生开展尊重文化差异的启蒙教育。
践・餐桌之仪：中餐江湖与西餐派对各有乾坤
如果说问候是跨文化交流的开场白，那餐桌便是展现多元文化的生动剧场。
第二课以“中餐江湖vs西餐派对”的趣味设定，带领孩子们探索中西餐桌礼仪的独特奥秘。中餐文化里，筷子承载着“协作共赢” 的处世哲学，圆桌座次排布彰显“长幼有序”的传统伦理，席间劝菜夹菜则饱含主人待客的热忱与周到；西餐文化中，刀叉的使用体现出 “独立自主”的精神内核，左叉右刀的摆放与操作暗藏社交规范，安静用餐的习惯更是对他人个人空间的尊重。在“小小外交官”情景模拟活动中，孩子们分别化身主人与宾客，规范演示了入座、敬饮、餐具使用等一系列餐桌礼仪。
“难题辩论会”将课堂氛围推向高潮。针对“是否应当为外宾夹菜”“吃意面怎样才能避免尴尬”等实际社交难题，学生们分组展开讨论、各抒己见，在思辨中领悟“入乡随俗”的社交智慧，体会“尊重包容”的文化真谛。方寸餐桌之上，不仅是餐具形制与用餐流程的差异，更是不同文化对“人际和谐”与“个体独立”的多元价值追求。
悟・文化之美：自信包容植心田
从问候礼仪到餐桌礼仪，从文化现象到精神内核，两场课程构建起“感知—体验—理解”的递进式学习体系。孩子们不仅熟练掌握了实用的中西礼仪技能，更逐步养成了开放包容的跨文化心态。他们明白了礼仪本身并无优劣之分，唯有发自内心的尊重才最具温度，也学会了以微笑与礼貌为桥梁，搭建起不同文化、不同心灵之间的沟通纽带。
未来，学校将持续深耕国际理解教育领域，让更多孩子在多元文化浸润中增强文化自信、拓宽国际视野，成长为知礼、有识、仁爱的小小国际公民，怀揣着对世界的好奇与尊重，奔赴更广阔的人生天地。