来源：四川教育新闻 编辑：阳光起跑线 钱亚男
四川教育新闻成都12月23日讯（徐瑞莹 通讯员 吴文悦）为加强区域间教育教学交流，促进教师专业成长，提升小学语文课堂教学质量，12月19日，成都市“常青树”张绍斌工作室“同课异构”送教、送培活动在彭州航空动力园区实验小学成功举行。本次活动吸引了来自周边多所学校的语文教师齐聚一堂，共享这场教学盛宴。
在教学过程中，杨老师始终将诵读作为理解文意的重要手段。她采用多种诵读方式，如自由朗读、指名朗读、配乐朗读等，让学生在反复诵读中感受文言文的节奏韵律。课堂上，杨老师组织学生开展小组讨论，让学生围绕 “王戎为什么不取道旁李” 这一核心问题，各抒己见，相互交流。在讨论过程中，学生们思维活跃，纷纷从文中找出相关语句作为依据，如 “树在道边而多子，此必苦李”，并能结合生活实际阐述自己的理解。通过小组讨论和教师的适时引导，学生们深刻领悟到王戎善于观察、勤于思考的品质，不仅提高了学生的阅读理解能力，更对学生的思维品质培养起到了积极的促进作用。
为了让学生更好地理解故事中的人物情感和心理变化，任老师精心设计了角色扮演环节。学生们分别扮演王戎、诸儿以及路人，通过生动的表演，将故事中的场景栩栩如生地展现出来。在角色扮演过程中，学生们不仅加深了对课文内容的理解，还能够从不同角色的角度去体会人物的情感和想法，进一步丰富了学生的情感体验，同时也锻炼了学生的口语表达能力和团队协作精神。
通过本次活动，我们深刻认识到同课异构对于促进教师专业成长和提高教学质量的重要意义。不同的教学设计和教学方法，能够碰撞出思维的火花，拓宽教师们的教学视野，让教师们在相互学习和借鉴中不断反思和改进自己的教学。相信在今后的语文教学中，老师们将继续探索创新，将本次活动中汲取的经验和智慧运用到实际教学中，为学生带来更加丰富多彩、富有成效的语文课堂。